LES TAULES DE TREBALL JA TENEN NOM!

Les taules de treball de Tram3 i Tram4 ja tenen nom. A partir d’un treball de tria individual, en petit grup i amb tota la classe decidim quins noms els hi posem.

3r: nom d’obres d’art.

4t: nom d’artistes.

5è: nom d’escultors i escultores.

6è: nom d’il·lustradors i il·lustradores.

QUÈ VOLS FER AQUEST CURS A ART?

Aquesta setmana hem iniciat les classes d'art confeccionant un núvol de paraules amb l’ajuda del programa online Tagxedo (word cloud with styles).

www.tagxedo.com

Aquest núvol és el recull de respostes dels infants a la pregunta Què vols fer aquest curs a art? 

Aquí teniu les respostes dels alumnes de 4t.

4tA

QUÈ ÉS PER TU L'ART?

Aquesta setmana hem iniciat les classes d'art confeccionant un núvol de paraules amb l’ajuda del programa online Wordle (beautiful word cloud).

www.wordle.net

Aquest núvol és el recull de respostes dels infants a la pregunta Què es per tu l’art? La peculiaritat del programa és que engrandeix la resposta que més vegades ha estat repetida.

Aquí teniu les respostes dels alumnes de 3r.

3rA

COLORS RODONS

Anem tancant el curs 2013-2014. Anem tancant amb calma artística. Anem tancant amb retoladors. Anem tancant amb combinacions de colors. Concentració. Paciència. Gaudir del color. Gaudir de l'empremta que deixa el retolador sobre el paper. Gaudir del diàleg mentre treballo. Un cercle que comença i gira gira gira fins el curs vinent.

Aquí teniu alguns exemples.

CHILLIDA I JO

“Yo hablo con las piedras cuando trabajo con ellas. Les pregunto: Tú, ¿qué quieres que te haga? Son piedras especiales, naturales, provenientes de Tailandia. En estos países sacan las piedras como en la antigüedad, con planos de exfoliación. Rompen y sacan piedras vivas, en cierto modo. Yo no las rompo por fuera, solamente trabajo con el interior”.

Eduardo Chillida (1997)

Amb aquesta gran reflexió comença el llibre "Chillida y yo" d'Eli Landa i és també el nostre punt de partida com a inspiració per les nostres obres en paper.

La simpàtica Ainhoa (protagonista d'aquesta història) ens introdueix en el món màgic de formes mi materials d'en Chillida.

"Chillida i jo no ens vam conèixer, però, com m'encanta viatjar, he pogut veure moltíssimes de les seves escultures: a Barcelona, a Gijón, a Sevilla, a Vitòria-Gasteiz, també a San Sebastián i fins i tot quan vaig estar a Frankfurt ...

"La majoria d'obres d'art que he vist fins ara estaven en sales de museus. Per què moltes de les de Chillida són al carrer? ". Per què moltes de les seves escultures són de ferro, pedra o formigó? Per què utilitzava tant el color negre? Quants misteris per resoldre! ".

"SERRES" DE LLAPIS

Hem descobert una escultora que ens ha obert els ulls com a plats: la Jennifer Maestre.

Jennifer Maestre (Johannesburg, 1959) és una escultora sud-africana, artista resident a Massachusetts, coneguda internacionalment per les seves escultures de llapis.

Gran part de la seva inspiració per a les formes i textures de les seves obres prové de l'eriçó de mar. Per realitzar les escultures de llapis, Jennifer utilitza una gran varietat de llapis, agulla i costura. Agafa centenars de llapis, els talla en petites seccions d'1 polzada, trepa un forat a cada secció, els esmola i els cus junts.

Clica aquí (les seves obres)

Un material que el tenim tant a l’abast a l’escola, que l’utilitzem diàriament...convertit en escultura.

Nosaltres ens hem inspirat en aquesta idea i a partir de les serres del llapis ens hem atrevit a inventar.

4t: I ES POSA A PLOURE

Resulta confús pintar juntes la pluja i les coses que es mullen amb la pluja.

FANG 3r: CADIRES I MÉS CADIRES!

Els alumnes de 3r hem fet una proposta de treball amb fang, titulada “CADIRES I MÉS CADIRES”.

El procés que hem seguit per la realització de la cadira ha estat la següent:

1.- L'activitat l'hem iniciat amb l'anàlisi de quatre obres de reconeguts artistes on hi trobem representades cadires amb diferents tècniques i materials.

             

  

Treball previ          Esbós d’una cadira dibuixada de memòria i una  amb model del natural

Treball amb fang                           Cada infant modela amb fang la cadira que ha imaginat.

Pintem la nostra obra                             Amb betum en crema pintem les obres.

Material utilitzat                                                                  Fang i betum.

Treball complementari               Amb la tècnica Pop up realització d’una cadira.

 

Exposició final al passadís 

ENS POSEM A TREBALLAR.

CADIRES POP-UP I DECORACIÓ DEL SUPORT.

RESULTATS.  

      

FANG 4T: LA PRINCESA I EL PINTOR. "LAS MENINAS",

El nostre projecte de fang gira al voltant del quadre de "Las Meninas" de Velázquez.

INTRODUCCIÓ AL TEMA A PARTIR DE LA LECTURA DEL LLIBRE La princesa i el pintor". Aquesta història explica, a través del text totalment comprensible i accessible par els nens i a través d'unes elaborades il·lustracions, una història d'amistat imaginària, darrere d'un dels llenços més famosos del món, "Las Meninas" de Velázquez.

VISITEM LA WEB DEL MUSEO DEL PRADO I DESCOBRIM-OBSERVEM EL QUADRE. La Infanta Margarida ens acompanya a través de l'audioguia infantil i ens explica tots els detalls i personatges que amaga el quadre.

LES ALTRES "MENINAS". Fem una mirada ràpida a les diferents interpretacions de Las Meninas que nombrosos artistes han realitzat.

Producció personal a través del dibuix (ESBÓS PREPARATORI).

LA NOSTRA INTERPRETACIÓ DE "LAS MENINAS".

DONEM COLOR AMB BETUM I PREPAREM EL SEU ESCENARI.